人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧米博体育。

　　50、是水哺育我们，是空气给我们生命，是地球给我们灵魂，难道我们要恩将仇报！

　　94、人类就是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭谢落。

　　128、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。

　　和煦的春风吹拂着大地，明媚的四月让人迷醉，春鸟脆啼，万物纷纷披上翠绿的舞裙。又是一年春风起，吹皱绿色的波浪!

　　绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望整洁的家园，渴望绿色的校园!当我们在绿树成荫的校园小径漫步时，倍感心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时，必定全神贯注。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学xxx步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，诚实做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，尽情展现当代大学生的风采。但是，在我们享受大自然赐予的同时也应履行保护校园环境的义务。在此，我倡议：

　　树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。

　　2、米博体育爱护校园绿化，立即行动起来，关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

　　3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。

　　5、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

　　为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。

　　文明是人类进步的精神之花，卫生是人类健康的基本需求，环境是人类生存的重要保障。在物质生活不断提高的今天，营造一种文明的社会风气，创建一个卫生的生存环境，构建一座环境和谐乡村，是每一个人发自内心的精神需求。当前我们镇正以高昂的热情和百倍的信心积极投身于“城乡环境综合整治暨绿化美化”工程中。这项工程，可以改善生活环境，提升乡镇品味，促进社会发展，是功在当代、造福子孙的惠民工程，是顺应民心、合乎民意的为民工程，更是一项转变行为习惯、提高文明素质的重大工程，它需要每一个学校、教师、学生的积极参与。我们要积极响应镇党委和镇政府的号召，踊跃参与，共同打造一个卫生整洁、环境优美、健康文明的和谐环境。为此，沈闸中心小学向辖内学校（幼儿园）、教师、学生们发出倡议：请你们携起手来，参与到“两大”工程中，共同构建和谐峡口。

　　从今天起，让我们积极行动起来，以主人翁姿态投身到“环境综合整治暨绿化美化”工程中去，关心“环境综合整治暨绿化美化”，“支持“环境综合整治暨绿化美化”、参与“环境综合整治暨绿化美化”、主动为“环境综合整治暨绿化美化”献计献策。

　　从我做起，从身边做起，从现在做起，自觉维护学校这个大家庭的公共卫生，做到不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所乱搭、乱扔果皮、饮料袋（瓶），不乱扔垃圾污物，不在墙上乱涂乱画，保持校园环境的干净、整洁，从学校做起，积极清除垃圾，彻底清理卫生死角，用实际行动来支持、参与到“环境综合整治暨绿化美化”工程。

　　让我们以文明居民的标准严格要求自己，遵守公德，保持学校环境整洁，爱护公共设施，塑造校园新形象，做到不乱停乱放，不乱贴乱画，自觉提高环境卫生意识，不符合卫生标准的食品与生活用品，不进网吧玩游戏。积极进行校园整顿周边环境，积极开展健康教育，养成文明健康的学习、生活方式。

　　维护镇、校环境卫生，积极争做环境卫生义务监督员，对损害环境卫生工作的行为及时进行劝阻、举报和坚决制止，用我们的模范行为带动身边的人，形成人人参与、个个出力的良好格局。

　　各学校（幼儿园）、教师、同学们，为了我们居住的家园更加美好，我们的学习的环境更加和谐，让我们在镇党委、镇政府的正确领导下，携起手来，共同努力，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式和良好的环境卫生意识，共建我们美好的家园，为峡口镇创建一个天蓝地绿、水清花香、优美舒适的生活环境而努力奋斗！

　　近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县人民齐心协力，攻坚克难，创业创新，工业化、城市化进程加快推进，社会经济建设突飞猛进，尤其是工业的异军突起，使我县人口、产业得到了快速集聚，大批省内外务工农民涌入我县就业，在为我县经济建设注入新的活力同时，也带来了务工人员子女就学难等问题。虽然，县委、县政府高度关注外来务工人员子女的教育问题，让外来务工子女同样享受到城区优质的教育资源，尽最大努力促进教育起点公平，出台了《青田县城区暂住人员子女就学招生办法》等一系列政策，让外来务工人员子女教育享受同城同待遇。但就青田目前情况来看，还需进一步去研究和解决。 一、存在问题

　　(一)城区校舍严重不足，不能满足所有进城务工人员子女就近入学。具体表现在：

　　1、城区校舍不足，乡级校舍闲臵。我县农村学校学生逐渐减少，逐步流向县城或集镇，给县城或集镇学校带来很大的招生压力，同时也产生乡校闲臵的现象。如吴坑乡、贵岙乡、小舟山乡三乡最多学生总数达1600余人，而今年吴坑乡等三乡学生总数不足200人。

　　2、务工人员子女就学人数急剧增加，小学生就学难尤其突出。随着工业化进程的不断推进，外来务工人员剧增，如意尔康集团就有6000多务工人员，他们子女的教育问题自然就落在城区、集镇学校的肩上。目前，青田共有在校小学生29432人，其中外来务工子女有12679人。且绝大部分分布在县城或集镇。例如今年县实验小学、东山校区、城东小学、塔山小学、城西小学、水南小学共有学生7887人，其中外来务工人员子女就有5099人绿化，占总人数的64.7%。温溪镇第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、洲头校区、沙埠校区共有学生4848人，其中外来务工人员子女就有3268人，占总人数的67.4%。

　　在《浙江省九年制义务教育标准化学校评定标准(试行)》中明确规定：“三类中小学校园用地面积指标36个班级为9.64平方米/生，18班级为10.43平方米/生”。青田县城实验学校校园用地面积11552平方米，36个班级，学生人均用地面积为5.89平方米/生;城东小学校园用地面积7453平方米，36个班级，学生人均用地面积为4.29平方米/生;温溪镇第二小学校园用地面积是2658平方米，18个班级，学生人均用地面积2.77平方米/生，温溪高中洲头校区校园用地面积675平方米，10个班级，学生人均用地面积1.42平方米/生。上述数字表明，我县部分学校硬件设施未能达到义务教育标准化要求。 (三)学校专用教室严重不足，跟新课程背景下的素质教育不相符

　　部分学校因缺少多媒体、音、体、美、计算机房等专用教室，无法开设最基本的课程，基本的课外活动得不到保证。到目前为止，部分学校的上课模式还停留在一支粉笔，一本教科书。学生一天六节课，除了教室上课，还是教室。多媒体、音、体、美教室、计算机房、400米环形跑道，这些本来是学校必备的，可对他们来说，却成了难能实现的美好愿望。就目前青田县各小学情况看，还有大部分学校专用教室严重不足，跟新课程背景下的素质教育不相符。 二、几点建议

　　解决好外来务工人员子女教育问题是实现教育公平的基本要求，是推进城市化建设的迫切需要，是构建和谐社会的重要内容。尽管近年来，县委、县政府及教育行政部门也做了大量的工作，效果明显，但要让每一位外来务工人员子女有书读、读好书，相关部门还须进一步调查研究，科学规划，整合资源，协调发展，统筹解决好外来务工人员子女的教育问题，使他们安心在我县工作，为我县的经济腾飞注入新的活力。 (一)统筹规划，合理利用，进一步优化学校布局

　　1、科学规划，解决外来务工子女入学工作。根据经济发展行政区划调整的趋势和城市建设的需要，以及和谐、两化一新等新理念融入同时，建议政府要充分考虑当地人口增减、城市发展、产业升级后外来务工人员流动趋势，较为准确预测每年外来务工人员子女入学人数，及时调整我县教育规划，适时新建、扩建校舍，合理配臵教育资源，从更高层面、更宽视野来考虑城乡架构、产业的分布、功能配套及教育布局。

　　2、充分利用闲臵教育资源，缓解城区、集镇学校的招生压力。我县部分乡校校舍闲臵，教育资源未能有效利用，建议将这些闲臵学校可以由城区学校实行“一拖一”的管理模式，统一招生，统筹安排教师和学生，以达到教育资源的共享。如杭州、衢州均有成功的办学经验，值得鉴赏。 (二)规范管理，因人施教，让务工子女享受平等教育

　　1、规范外来务工人员子女入学工作。实行“入学绿卡”制度，阳光招生，保证农民工子女方便入学。为加强对农民工子女的入学管理，建议申办农民工子女“入学绿卡”，有计划的接收农民工子女，如凡在本县务工就业的外来务工者，根据暂住地和施教区域，凭暂住证、劳动用工合同、流动人口婚育证明等材料，到就近学校为子女申领“入学绿卡”。 只要持有“入学绿卡”孩子，就能跟本学区的孩子同等待遇地到规定学校入学。为了保证学校接收外来学生的积极性，政府可设立相应的补助制度，对于接收农民工子女入学的学校，除了政府按学生实际人数拨足事业费和公用经费外，还实行一定数额的经费奖励性补助。学校凭“入学绿卡”结算。 2、民工子女评优考学与当地学生一视同仁，实行混合编班教学。混合编班是“和谐共进”的基础。首先，我们将外来务工人员子女与本地学生混合、统一编班，这是实现“和谐共进”的第一步，这同一个班级中，外来务工人员子女与本地学生朝夕相处，在生活和学习上相互照应，使外来民工子女在短时间内融入主流，让其适应新的学习环境。

　　1、在发展工业的同时，有计划的预留标准化的学校教学用地，参照浙江省九年义务教育标准化学校的标准建设高标准校园。把学校标准化建设纳入到了全县基础设施建设规划之中，采取有效措施，不断加大教育建设投入，通过完善教育资产管理、优化资源配臵等途径进一步加快学校标准化建设进度。

　　2、加强校园基础设施建设。按照学校布局新的标准，加大资金投入，建设标准化校园：普通教室、自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等专用教室和辅助用房、多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动等公共教学用房及其辅助用房，有一定比例的绿化场地。 3、随着我县城市化进程不断加快，外来民工子女就读的人数将会越来越多，其义务教育问题将会日益突出，为此，我们有责任和义务去解决好外来民工子女就学问题，并按照确保教育优先发展，推进教育均衡发展，丰富教育内涵发展的工作思路，积极推进实施素质教育，深化学校内涵发展，扎实推进教育均衡发展，加快教育优质化进程，全面提高教育教学质量，实现我县教育事业又好又快发展。

　　在二十一世纪的今天，国民的科技、工业都有飞速惊人的发展。然而我们所属的环境却越来越污染严重。国民保护环境行为、意识等不强不受重视。人们随意、无节制、的乱砍乱伐，导致植被急剧减少，土地沙漠化，动物流离失所。工业废水不合理的排放，渗入土地污染河流，引入到我们的使用水中，使人们健康受损。引发疟疾、中毒甚至致癌。类似白色污染、温室效应等环境恶化的代名词层出不穷。地球是我们赖以生存的家园，我们不能坐以待毙，保护环境我们刻不容缓。作为二十一世纪新青年、新思想的一名大学生，不能不为此做出自己的行动。为此，我特像各位同胞提出如下倡议： 一、提醒周围的人们注意环保，向社会宣传环保知识和环保意识。

　　保护环境人人有责，我们要以实际行动保护、改造我们的家园。我相信只要人人都行动起来，美丽新世界就在我们眼前。为了我们的美好家园，让我们努力行动起来吧